К какому общественному классу относится образованный человек?

Каждый человек в этой жизни пытается себя идентифицировать по различным признакам и причислить к определенной группе людей. Однако, помимо самоидентификации, существуют и объективные признаки принадлежности к тому или иному сообществу. Наиболее сложной проблемой сегодня является принадлежность человека к определенному общественному классу.
В результате смены экономической формации в нашей стране отчетливо прояснилось, что не все люди одинаково богатые. После нескольких лет реформ, – что и не одинаково бедные.
В стране есть богатая элита, составляющая, по оценкам социологов, 2% населения, есть 30% бедных и есть средний класс. Исходя из западных критериев, признаками человека среднего класса являются: экономически самостоятельный, владеет собственностью, дисциплинированный налогоплательщик, инвестирующий в экономику, образованный и профессионально квалифицированный.
Если судить по наличию собственности, то к среднему классу можно отнести все население страны. Горожан – за то, что они приватизировали свои квартиры, сельчан – за то, что они владеют земельными участками.
В плане экономической самостоятельности среднедоходная группа россиян многослойна. Грань, отделяющая верхний слой от остальных, начинается с душевого дохода в 3000 рублей и более. Но это не означает, что только верхний слой и можно назвать «средним классом». Ибо для того, чтобы разбогатеть, в минувшее десятилетие ум и профессионализм требовались далеко не всегда. А представитель среднего класса, как показывает западный опыт, должен быть образованным профессионалом.
По признаку образования к среднему классу можно отнести всех, кто окончил десятилетку. Если учитывать только тех, у кого высшее образование, это будет 20% россиян. В то же время непонятно, к какому классу относить профессора государственного вуза, у которого единственным источником дохода является вузовский оклад, да и тот ниже прожиточного минимума.
С каждым годом вписаться в средний класс будет все труднее. Причиной тому, в первую очередь, явится элитарность хорошего образования. Не так много молодых людей готовы стать учителями, памятуя об уровне учительской заработной платы. В государственных школах останутся те, кто не сможет устроиться на работу в частные, и уровень образования в бесплатных учебных заведениях будет неуклонно падать. Однако представителю среднего класса дорогая частная школа недоступна, и он отдаст свое чадо в общеобразовательную школу по месту жительства. Не ясна ситуация и с доступностью высшего образования, если учесть планы правительства о всеобщем введении в скором времени платного обучения в вузах.
Следовательно, поступив в университет или институт, нужно использовать все шансы для того, чтобы «занять свое место под солнцем».